A Escola Municipal João Macedo Filho, no bairro Uberaba, obteve a maior nota de Curitiba entre as unidades municipais nos anos iniciais do Ensino Fundamental no Ideb 2025. A escola alcançou 8,2 no índice divulgado pelo Ministério da Educação e ficou entre as dez melhores escolas municipais das capitais brasileiras.
O resultado foi alcançado por uma turma que iniciou o Ensino Fundamental em 2020, período marcado pela pandemia de Covid-19. Os estudantes enfrentaram aulas remotas, restrições de convivência e interrupções na rotina escolar. Com o retorno das atividades presenciais, a escola adotou medidas para identificar dificuldades e recuperar conteúdos que não haviam sido consolidados.
Um dos procedimentos adotados foi o acompanhamento individual dos alunos por meio de avaliações diagnósticas, trimestrais e de larga escala. Os resultados eram analisados pela equipe pedagógica para identificar defasagens e definir intervenções.
A professora Silmara da Silva Cristiano Prolico, que trabalhou com a turma do 5º ano em 2025, relata que o planejamento foi direcionado às dificuldades apresentadas pelos estudantes.
“O trabalho com os estudantes foi cirúrgico: identificar as deficiências e atuar pontualmente sobre elas, mantendo o ritmo necessário para cumprir o currículo”, afirmou.
Para os alunos que apresentavam maiores dificuldades, a escola utilizou um projeto de recomposição da aprendizagem. Os estudantes participavam de dois encontros semanais de reforço, com acompanhamento dos professores e comunicação com as famílias.
A frequência escolar também entrou no monitoramento. Pré-conselhos e conselhos de classe foram utilizados para analisar o desempenho das turmas, identificar problemas de aprendizagem e definir estratégias para cada estudante.
A participação das famílias foi outro fator considerado pela direção. A Associação de Pais, Professores e Funcionários (APPF) e o Conselho Escolar participaram das discussões sobre as ações pedagógicas e o funcionamento da unidade.
A escola também mantém atividades no período integral, incluindo cuidados com horta e áreas de cultivo. Essas ações fazem parte da rotina dos estudantes, mas o trabalho pedagógico concentrado no acompanhamento da aprendizagem foi determinante para preparar a turma que realizou as avaliações utilizadas no cálculo do Ideb.
A equipe que acompanhou os alunos durante o processo também precisou lidar com os efeitos da pandemia. Professores participaram de capacitações e buscaram estratégias para recompor conteúdos e adaptar as atividades às necessidades das turmas.
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A nota 8,2 coloca a João Macedo Filho na primeira posição entre as escolas municipais de Curitiba e evidencia a evolução apresentada pelos estudantes ao longo do ciclo escolar. O resultado também mostra a importância do acompanhamento contínuo, da identificação das dificuldades e da atuação direcionada para recuperar conteúdos antes da chegada ao 5º ano.
Para a equipe pedagógica, o desempenho não é resultado de uma ação isolada. A preparação começa nos primeiros anos do Ensino Fundamental e depende da alfabetização, da consolidação dos conteúdos básicos e do acompanhamento dos estudantes ao longo de todo o percurso escolar.
Fonte:Blog do Tupan
